İSTE+LİDERLİK+VE+VİZYON

Egitim alanında hizmet veren liderler/yöneticiler teknolojinin kapsamlı biçimde kullanımına yönelik paylaşılan bir vizyona sahiptirler ve bu vizyona ulasmaya yardım eden bir ortamı ve kültürü geliştirirler. A. teknoloji kullanımına ilişkin bir vizyonunun tüm paydaşlar ile oluşturulmasını ve geniş kitlelerin bu vizyondan haberdar olmasını kolaylaştırır. B. Vizyona ulaşmak için dinamik, uzun vadeli ve sistemik bir teknoloji planını geliştirme, uygulama ve izleme sürecini yönetir. C. Sürekli teknolojik yeniliklerin peşinde olma ve sorumlu biçimde risk alabilme kültürünün gelişmesine fırsat verir. D. Karar alma süreçlerinde olgusal verilerden yararlanır. E. Teknoloji kullanımında arastırma sonuçlarına dayalı uygulamaların gerçeklestirilmesini destekler. F. Il/ilçe teknoloji planlarının uygulamasını saglayacak ulusal düzeydeki politikaları, programları ve finansman firsatlarını arastırır, bunların olusturulmasına destek olur.
 * Egitim lideri, **
 * Farkli Görevleri Olan Yöneticilere Özgü Performans Göstergeleri: **

1. Teknoloji kullanımına yönelik vizyonun ilin/ilçenin genel vizyonu ile uyumlu olmasını sağlar. 2. Ilin/ilçenin kalkınma planıyla uyumlu, teknoloji kullanma planını geliştirme, uygulama ve sürekli değerlendirme süreçlerinde tüm paydasların temsilcilerinin aktif katılımını sağlar. 3. Kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesi için etkili teknoloji kullanımını yaygınlaştırmak için farklı paydaşlarla (aileler, medya temsilcileri, yerel yöneticiler vb.) birlikte çalismak
 * Il/Ilçe Milli Egitim Müdürü **

1. Teknoloji kullanımına ilişkin programların/projelerin mevcut il/ilçe planlarıyla uyumlu olmasını sağlar. 2. Uygulanmasına karar verilen teknoloji kullanımına ilişkin programlardan/projelerden en üst düzeyde verim almaya çalışır. 3. En iyi uygulamaları içeren programların/projelerin uygulanmasını teşvik eder.
 * Sube Müdürü **

** Okul Müdürü ** 1. Teknoloji kullanımına yönelik beklentileri açık biçimde ortaya koyan ve paydaşların ortaklastığı il/ilçe vizyonunun geliştirilmesi sürecine aktif katılmak. 2. Ilin/ilçenin stratejik planlarıyla uyumlu, araştırma sonuçlarina dayali ve teknolojinin yoğun kullanıldığı bir okul kalkınma planını paydaşlarla (ögrenciler, ögretmenler vb.) işbirligi yaparak oluşturur. 3. Ögretmenlerin teknoloji kullanımı konusunda iyi uygulamalar gerçekleştirmelerini tesvik eder.